科学与人文的沟通与融合

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(1)精神观念融合。人类认识、利用和改造自然的活动，要做到以人为本，实现人与自然和谐的可持续发展。发展不仅是经济和科学的进步，同时要实现社会公平、公正，人际关系和谐，要以科学发展观指导经济、科技与社会发展。人生的意义不是只看占有财富多少，不是只有物质享受。首先，人们的物质消费是有限的， 而人精神世界的提升是无限的，真正的人生是对真善美的追求。其次，努力创造我们生活的审美内涵，让人生永远有前行的目标，让理想照亮人生的征程。如学习知识、陶冶情操、升华道德。再次，学会创造生活的艺术，如善于调适，容纳不同，尊重他人，尊重自然，处处怀一腔爱心，追求自然的生活，这是审美人生观的灵魂。
(2)方法的互补。科学方法和艺术方法是互补的。人脑左右半球结构、功能是互补的，一般情况下，左脑负责科学的理性、逻辑思维，右脑负责艺术思维。但在实际思维活动中，特别是在创造思维中，两类方法是交又运用、相互推动的创造性思维的第一阶段要求开放、活跃、自由，这要求人们跳出现有的思维框架，或运用现有知识元素进行新的组织.整合，产生出新知识，要尽可能运用想象、联想、猜测、类比，激发灵感和创造性直觉，直到创新的核心知识出现为止。第二阶段，要运用科学理性思维对初步的创新知识进行检查、加工，同已有的各学科知识建立联系，形成系统化的知识。(3)知识、素质的互补与融合。当代科学发展的大趋势是多学科交叉、汇流，新的知识生长点常在不同学科的共有领域或横断面上。在这些新学科中，研究对象既有自然界，又有社会和人。人文学者要理解科学，具备一定的科学素质。文明的极地包含着两极相通，比如诗歌与数学都要求简中孕繁，一中寓万，
以最简洁的语言概括最丰富的内容。著名物理学 -家李政道说，科学和艺术是“一个金币的两面”科技工作者要具备良好的人文素质，使科学家适应市场经济的复杂变化，保持永不衰竭的进取、创新动力:使科学家学会做人，学会生活，在科学攻关的同时享受健康人生，让科学更好地服务社会，造福于人民，使科学家善于利用艺术思维从事科学创新，把科学作为一种充满审美魅力的游戏。总之，以人为本是当代科学技术的灵魂，又是人文精神的核心。(4)建设和谐文化，需要科学和人丈的统一。和谐文化是理性和情感统一的文化。旧观念认为，商场是战场，竞争是你死我活的:和谐观念认为，商场是和谐的生态系统，参与者是共生协作关系，在合作中开发市场，实现共赢。旧观念认为企业是一部机器;新观念认为，企业是大家庭，感情纽带和企业目标把大家团结在一起，共同为社会奉献。旧观念认为，管理是控制，要树立管理者的权威;新观念却认为，管理是服务，要让员工明白自己的发展愿景和创造潜力。旧观念认为，变革是危险而又麻烦的事，新观念却认为，变革是发展的动力，只有应变才能实现可持续发展。